摘要 《假如给我三天光明》人教版和部编版区别 正文 《假如给我三天光明》教案 教学目的: 1、了解散文“形散而神不散”的特点。 2、体会作者以情驭景,以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。 3、陶冶学生性情,提高审美能力。 教学重点: 根据散文“形散而神不散”的特征,理清其“形...
高中语文《假如给我三天光明》-新人教版必修2课件.ppt,可编辑ppt 马克·吐温说过,19世纪出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个就是海伦·凯勒。 拿破仑 海伦·凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、残障教育家、慈善家、社会活动家
“我用全部身心去感受所有的事情,一刻也不愿意停息。我的生命就像那些朝生夕死的虫子,把一生浓缩到一天,所有的精力和活力都释放无余。”1、利用课余时间阅读《假如给我三天光明》这本书,把自己读后感悟写在喜欢的或让自己感动的文段旁边,那就是一次非常好的读书笔记,也可以把它摘录下来,不时地去看看,肯定会给...
推荐一本好书《假如给我三天光明》今天,我给大家推荐一本好书——《假如给我三天光明》。《假如给我三天光明》的是美国当代作家海伦·凯勒的代表作。我阅读的是北京日知..
部编人教版六年级上册语文《假如给我三天光明》名著导读科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版假如给我三天光明海伦·凯勒著与经典为友,为人生奠基新课标小学生必读海伦·凯勒著假如给我三天光明假如给我三天光明海伦·凯勒著与经典为友,为人生奠基封面导读这本书的作者是海伦·凯勒。我知道这本书讲的是...
语文人教版四年级下册《假如给我三天光明》.ppt,;假如给我三天光明;独立阅读,同桌之间交流最让你感动的句子。;假如给我三天光明;; 作者简介 ;;海伦·凯勒 1880-1968 美国女作家 教育家 社会活动家 演说家; 目录可以体现作者的思路,通过看目录可以了解所看书的大概内容,所
,假如给我三天光明,面对想象的三天光明,海伦凯勒将如何安排这三天?请理清作者三天的主要活动内容。,To be or not to be?,所见所闻,所思所想,我的教师,所有朋友、婴儿,狗的眼睛,林中漫步、农场、日落,人造光明,温柔、耐心、坚强、同情,内在美的外貌、天真无邪,热情、温柔、淘气,广阔壮观动人奇景,人类的天才,第...
看见更美的世界 假如给我三天光明名著阅读分享会,东莞市寮步镇香市中学 谢凤仪,萧伯纳说:“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”,读书分享 会的主要环节:,环节一:重温情节 环节二:评点人物 环节三:畅谈感悟 环节四:品味语言,Lets party !,海伦凯勒,1880年生...
光明,一个令人神往的词语,拥有了光明,就能拥有一切美好的事物.假如是一位盲人,什么都看不见,假如某一天拥有了只能持续三天的光明,而不是一生的话,这是多么悲哀! 假如给三天光明,绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩,去领略这大好河山,但也不会坐在家里打发时间,无所作为。所有的盲人肯定想在第一时间看见自己...
她将如何安排这三天?为什么这么安排?1、她将如何安排这三天?为什么这么安排?第1天第2天第3天看望麦西夫人约朋友来白天家看小狗散步看落日晚上回忆这一天参观自然历史博物馆白天和艺术博物馆晚上看戏白天游览纽约城回忆看日常世界关注人类与自然的历史面目对世人生活的关心对亲情的重视 晚上看喜剧 ...