二年级语文下册《小音乐家杨科》课件篇一 教学目标:1、朗读课文,积累词语。2、感受扬科对音乐的爱慕及出色的音乐才干的力量。教学重点:感受扬科对音乐的爱慕及出色的音乐才干。教学难点:感受扬科对音乐的爱慕及出色的音乐才干。教学关键:娴熟朗读 教学课时:3课时 教具豫备:录音机、多媒体、生字卡片。教学过程:...
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小学二年级语文《小音乐家杨科》优秀教案一 教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 教学重点: 感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 教学难点: 感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 教学关键: 熟练朗读 教学课时: 3课时 教具准备: 录音机、多媒体、生字卡片。
小音乐家杨科睁着眼睛,眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响,在杨科的头上不住地号叫。 扩展资料: 作者简介:亨利克·显克维支,波兰19世纪批判现实主义作家。代表作有通讯集《旅美书简》,历史小说三部曲《火与剑》、《洪流》、《伏沃迪约夫斯基先生》;历史小说《十字军骑士》。
大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了,他常常跑到小河边去做笛子。傍晚,青蛙呱呱地叫起来,啄木鸟笃笃地啄着树干,甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。 村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞,有时候传出脚踏地板的声音,有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲,...
二、找出有关描写扬科音乐才能的语句,明确 大伙称扬科为小音乐家的原因。 三、欣赏课文的优美语言,品味所表达的情感。 结合生活实际,谈谈学后感受。 学习目标学习目标 看课文,听录音看课文,听录音 归纳课文主要内容, 理清课文叙述顺序。 勾划感兴趣的句子。 本文本文主要叙述了主要叙述了1919世纪世纪的的波兰波兰,...
读《小音乐家杨科》有感 篇1 《小音乐家扬科》是我最喜欢读的一篇课文。课文主要讲了一个酷爱音乐...
它,就是我在课堂上接触到的著名小说——《小音乐家杨科》。文章主要写了一个富有音乐才能的波兰孩子杨科,之为了看看,摸摸自主仆人的小提琴,而惨遭毒打,最后悲惨死去的故事。当读完这凄美故事后,结尾哪白桦树“哗哗”为小杨科抱不平的好叫还在我耳边回响。伴着这响声,我仿佛看到一一双充满灵气,闪闪发光的眼睛在...
小音乐家杨科 作者:杜瑞峰 红星路小学 波兰有一个孩子叫杨科,他长得很瘦弱。长着一头金发,一双蓝眼睛闪闪发光。他的家里很穷,常常是吃了这顿没有下顿。大家都叫他小音乐家杨科,因为他十分热爱音乐。 有一次,妈妈叫他上山去采野果,可他半天回家时篮子却是空的,他对妈妈说:“妈妈,丛林里正在开演奏会呢。