如何说 孩子才肯学一:寻找机会让学生看到一个全新的自己 1.认真听:玛丽,你一定是认真听了,你完全按要求做了。 2.不拖拉:杰米,看得出来你没有浪费一点时间,课间休息一结束,你就回来开始做题。 3.开玩笑:乔伊,我知道你在开玩笑,但是你指出了重要的一点。 4.不紧张:消防警报器大响起来时,你平静地关闭了灯,...
如何说孩子才肯学一:寻找机会让学生看到一个全新的自己 1.认真听:玛丽,你一定是认真听了,你完全按要求做了。 2.不拖拉:杰米,看得出来你没有浪费一点时间,课间休息一结束,你就回来开始做题。 3.开玩笑:乔伊,我知道你在开玩笑,但是你指出了重要的一点。 4.不紧张:消防警报器大响起来时,你平静地关闭了灯,并...
法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中,积累和发现了大量与孩子进行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学》中,她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧,激励孩子进行自我监督、自我约束,最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。本书独创性的采用小说形式,主人公是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事...
1.当孩子表达内心感受的时候,我们却总是用大人的视角来看待孩子的情绪。 2.接纳孩子的负面情绪,比批评指责更有用。 二.如何接纳孩子的负面情绪? 1.不要去否定孩子那些消极的情绪,而是认同他的感受。 2.孩子本身很沮丧的时候,不要急着批评和给建议,而是倾听孩子,给出一点回应。 3.不要概括和解释孩子的想法,不...
《如何说孩子才肯学》这本书的作者阿黛尔·法伯,作为一位经验丰富的教育家和心理学家,深入研究了孩子的心理需求和学习动机,她发现,只有满足孩子的心理需求,才能激发他们的学习兴趣和动力。 本书旨在帮助家长们理解孩子的心理需求,并提供实用的方法和技巧,使他们能够与孩子建立良好的沟通关系,激发孩子的学习兴趣...
《如何说孩子才肯学》的突破和创新之处在于,在激励孩子进行自我监督、自我约束和热爱学习方面,给出一套切实可行的方法。让孩子乐于接受家长和老师对他们施加的影响。首先必须接受孩子的感受 《如何说 孩子才肯学》独创性的采用小说形式,主人公是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事以及父母志愿者一起,通过不断...
《如何说,孩子才肯学》读后感 1 作为一名教师我们用言行来启发学生,教育学生,在整个教师的综合素质中语言的艺术是我们多年来都在讲,都在说,都在练的。过去的教师是传授书本知识的教书匠,今天我们却是孩子成长的启迪者,引导者。多年的工作实践中我们始终在强调教师在课堂上的语言艺术,每当我们发现孩子犯错时都会有...
今天分享的书籍是《如何说孩子才肯学》。 作者阿黛尔·法伯,纽约大学教育学硕士,曾在纽约市高中任教8年,国际著名亲子沟通专家。伊莱恩·玛兹丽施,专业画家和作曲家,国际著名亲子沟通专家。两位作者均师从于著名儿童心理学家海姆·吉诺特博士,并已被收录于美国名人录。
如何说孩子才肯学读后感 1 在读了法伯和玛兹丽施的《如何说孩子才会听怎样听孩子才会说》之后,我感触很深,有着家长和老师双重身份的我又立刻读了《如何说孩子才肯学》这一本书,对于如何与孩子进行有效沟通有了一定的了解。书中不仅有非常先进的理念,更有极强的实用性和操作性的实例,还配以生动的对话场景和令人...